昨日上午，由天河区教育局发起的“阅读能力提升工程”小学阶段学校启动暨现场交流活动在龙口西小学举行。来自天河区107所小学的教学副校长及各校“阅读种子”教师代表就如何引导学生们养成良好阅读习惯，更好把读书活动融入学校管理及教育教学工作等方面进行交流。

大数据助力“书香校园”建设

阅读推进工作的顺利进行，离不开“书香校园”的环境建设。活动承办方龙口西小学对学生们的阅读行为进行数据统计分析，以此将有限的图书资源发挥到极致，激发学生阅读热情。

龙口西小学陈武校长告诉记者：“研究表明，最能激发学生阅读兴趣的做法就是让图书随手可得。我们在三个校区的楼道上安装智能图书柜，通过全天候开放、无人值守、自助借还模式，实现让图书在校园里随手可得；开展‘你挑书我买单’活动，将优秀儿童读物推送学生面前，由学生现场挑书、选书，大大激发了阅读热情；‘把好书带回家’活动，利用楼道的智能图书柜自助借还体系，带一本最喜欢的书回家，实现亲子阅读；学生每一次的借书、还书不仅被自动存储统计，而且让学生归还的图书能进一步实现在校园内的流转。图书平台生成的大数据，使我们看到了哪些书最受学生欢迎，哪些班级借阅图书最多，哪些学生最爱阅读，我们发现爱阅读的孩子来自爱阅读的班级。这些数据都成为学校、图书管理、阅读激励阅读之星评选等的重要参考数据。”

专题讲座让家长参与“伴读”

除了营造浓厚的书香氛围，天府路小学的老师们还积极做出表率，依托“和美讲堂”开展老师之间的阅读分享会，促进老师的阅读，甚至打破了学科之间的壁垒，进而影响到学生的阅读行为培养。此外，天府路小学还通过依托每学期一次的家长会开展亲子阅读的课程，针对不同年级家长开展不同的专题讲座，让家长起到“伴读”的作用，不仅培养了孩子们的阅读习惯，还有效建立良好的亲子关系。

此外，来自龙口西小学、华颖外国语学校、华阳小学、石牌小学的老师们现场执教学科阅读交流课，学生们积极参与到课程设计中，分成小组向同学和老师们展示自己课外阅读心得。

（信时记者唐硕）